2018年韩老师在新时代电视台《新枫采》节目中的访谈

韩俊美术学校报名须知

一,报名方式及退费:

预约来学校报名或ETRANSFER缴费报名:hanjun663@gmail.com

退款:全额退款最后日期为18年12月31日,需收取手续费30.00。

 开课前一周即19年1月1日之后无退款,未上完的课没有延期及转课。 

 

二,请假与补课规定

  1. 每人每期有2次因故请假后免费补课的机会, 2次以上的缺课不能提供免费补课,补课时间请在本期内完成,很抱歉未补完的课程无法延期和退款。

  2. 除紧急情况外,希望家长请假时能提前24小时告知,以方便安排补课。

  3. 因学生班次安排较为复杂,恕不接受转课。

  4. 请假请在微信留言,方便查询。

 

三 上课规定

1.可以给孩子带水,请勿带食物进教室。

2.请按时接送孩子。

3.提前到的学生请稍加等待,上课前十分钟教师需要做课前准备,请不要提前进教室。


四 著作权 

学生作品有可能作为学习交流、广告等网络转发或出版(不包括具有肖像权的照片), 凡已报名的学员均视为同意。

 

报名方式:

1, 可以来学校报名,约好时间即可。

地址:Suite118, 50 Mclntosh Drive, L3R 9T3

         ( woodbine / hwy 7)

电话:647 448 7333 韩老师

2,    ETRANSFER:hanjun663@gmail.com

 

 

载请注明链接,谢谢!
 
更多内容请点击韩老师教学笔记
这是我的博客,记录了我这几个月来的教学情况,
大家可以看看
 
 
家长问答之一: 韩老师的教学过程
 
你教孩子们画得那些画(除了素描外),是孩子们自己随便想到什么画什么,还是有图片临摹?在画画的过程中,你是怎么指导孩子们那?帮他们修改吗?
 
是每张画都有一个主题,围绕在这个主题范围内可以添加自己想画的,然后每三五个主题就会有一个技法或要点贯穿,几张画下来,学生就能很稳固地掌握这个要点了。
 
在儿童画教学中不会使用图片临摹,但是会有数张范画,这些范画有时候是其它小朋友的优秀作品,有时候是实物或者实物照片,有时候是大师作品。这些范画除了实物要不断观察以外,其它的画作基本不会让孩子照着画,也不会让他们看太久,所以讲课的时候我给学生看范画,等学生们画的时候,我都建议他们不在看范画,尤其不让他们画得和范画一样,这样就能促使学生对造型和内容2方面都进行想象和回忆。这种儿童画教学,图片临摹的方法,孩子就不会有机会掌握造型的能力,更不用说想象力了。
 
只有写实性的速写、国画或水粉水彩的早期学习,是需要临摹范画的。给学生改画的情况也很少,改也只是一笔两笔的,我会把造型的方法讲得很透彻,在我这里的孩子基本不需要我改画。其实孩子的造型能力都很强,把方法讲清楚,孩子就会急不可待地画起来,基本也不需要老师改。
 
讲课的过程基本是这样的:
1、先讲评上一张作业,
2、欣赏范画,在范画中讲要点,
3、讲解造型方法,做点局部的范画,范画做的完整了学生会照抄,你做半个,他就会组合造型了
4、讲解主题,针对内容启发想象,尽量要求学生画些好玩的有趣的
5、绘画过程中逐个指导
6、总结本节课要点
 
 
家长问答之二:孩子多大可以学画?
 
一般孩子3岁多就可以自己画,乱戳乱点就是他的画,
和老师学画的话,还是要看孩子的情况,有的小女孩4岁多就可以学了,有的还是要等5岁半
一般的孩子5岁半跟老师基本就没问题了。这之间的区别就在于,有的孩子愿意和老师有沟通,老师就可以引导一下,而有的孩子这个阶段自己玩得很high,就需要再等一等。
 
 
家长问答之三:我的孩子5岁了,我觉得他好像没有绘画的天赋……
 

千万不能这么想,别说孩子才5岁,甭管多大永远会有变化,
况且这样给孩子下结论无形中会从各个方面减弱他对这个领域的感悟。

人们总是把天分和艺术联系在一起,

其实世界上没有天分这件事,那只是一个很虚幻的词

天分,天赋这类词准确滴说都是形容词,描绘某种炉火纯青状态,

但它肯定不是名词,不是事实存在的事情。

当某个人在某种技艺方面表现的炉火纯青的时候,无非是把其中的道理、规律、方法掌握得很透彻,

也就是说他能学得很好学的很快,这和学习能力有关

哪里有什么天赋天分

 

从教育原理的角度上讲,一个人学习知识的能力分智力因素和非智力因素,

智力因素是生理提供的,大家都差不多,

我能够看到的,在这里领域中占优势的情况就有一种,左撇子的空间造型能力是被证实了的,

我教过的左撇子至今一共7、8个,无一例外,他们在这方面比一般人优秀。不过也许是我接受了这个观点,教学中很关注这些左撇子呢,那也说不定。

除此之外,基本也没见过什么有天分的人。

 

而非智力因素,大家的差异就大了,它受情感情绪性格意志力这些因素的影响

我们所说的有天赋,也就是这个孩子的情感情绪性格意志力导致他喜欢艺术表现并能把技巧掌握的够好

 

康德有一句话很经典:

天才就是能够掌握客观规律的人

艺术史上能被称之为天才的人,

无非毕加索,达芬奇,音乐中的莫扎特

他们的才华都是能被解释的

 

所以,别相信什么天分,

我们所说的有天赋,更多的是指这个孩子的情感情绪性格意志力导致他喜欢艺术表现并能把技巧掌握的够好

除此以外没有什么了。

 

 

家长问答之四:成人可以学画么,学要哪些素质呢?

 

当然可以了,艺术史上半路出家的大师也不少了
只要喜欢,就会有耐心和专心

为什么说兴趣是最重要的
兴趣就是喜欢,喜欢得狠了就是爱上了
当人们爱上什么的时候就没有什么可以阻挡的了
耐心和专心自然就足够有了

其他的素质,包括绘画技巧中对造型、色彩等等技术问题的观察分析表现
都属于技术问题,
只要掌握正确的方法肯花时间练练就可以达到

 

 

古希腊时期人们创造出那么多璀璨的艺术作品

但那时候根本没有艺术这个词,只有工艺一说

没有艺术家,只有工匠
他们崇尚技术,却留下了最辉煌的艺术史

所以,只要喜欢,
用正确的方法去花时间学习技巧
没有不可能的,
毕竟绘画不像声乐和舞蹈,先天条件是必不可少。

 

我忽然想起我第一次在多伦多一元店里看到卖油画内框时的感受

我真得有点被震住了

一元店里都有卖的油画内框的,绷好布做好底出售,

说明画画这件事情家庭主妇都能做……

你能想象在国内你家小区的杂货铺小超市有卖油画内框么

至少在这点上差距不是一点点

 

在图书馆我也看到有不少画册都是针对非专业人士的,

类似于我们的"零基础学油画、学水彩‘、“30分钟教会你画风景”等等

这类画册虽然对专业人士来说并无多大益处

但对非专业人士而言,想画画想学画就成了一件很自然的事了……

艺术的普及就没大障碍了

 

 

五、家长应该如何辅导孩子学画

 

以下是回答一个家长的提问

你提到的“怎么引导和判断他绘画的进步”,

我想家长能做的最有利的事情,就是当一个观众和听众,

你可以多问一些画面上他所表现的实物有哪些故事,这么大的孩子会比较喜欢讲这些,

看到你喜欢听,他会更喜欢讲这样,画画就成了一件沟通有效的事情,

你也可以从中了解孩子的想法,

顺便夸奖一下孩子,也不用太夸张就好。

 

这种方法,不仅培养了孩子的兴趣,

让他产生成就感还加强了他的语言表达能力,逻辑思维能力甚至亲子关系

另外,就像你所说的,“从不强迫孩子那样做”也是很好的方式,

尽量减少主动告诉他“你要这样画那样画”的建议,成人的认识和表达完全不一样,

大人的方式对孩子就是一种破坏,这是需要呵护的一点。

 

至于那些“复杂的线条及涂颜色的细腻”那应该是专业人士才能折腾的事,不是家长该考虑的

可以引导孩子去欣赏这些并多加关注,他喜欢的话,会自己学习表达这些线条和颜色,

在我看来每个孩子都可以做到每个孩子都有这个能力,这几乎是人类的本能教师只要稍加引导,

激发得当,创造性会像泉水一样涌现出来

每个孩子都能画得像大师一样,这是很多艺术家都声称自己要像孩子学习的原因,也是你说孩子画得比你还霸气的原因。

 

有人说这个世界上只有2种人可以真诚地无拘无束地画画,一种是大师,一种就是孩子。

的确如此。

 

和孩子一起成长一起学习的家长才是好家长哈

 

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